【課程背景】
　　目前市面上的TTT培訓基本上以演講技巧為主，主要教你如何站立、身體語言以及眼神的交流、鍛煉你上臺的膽量、教你如何發聲，等等。這樣的TTT培訓通常帶來三個問題：
　　培訓并不是演講，兩者之間是有本質區別的。換句話說，培訓師如果僅僅口才很好，內容卻空洞，這種培訓是沒有價值的。
　　傳統的TTT培訓也講不少的技巧，學員們聽了覺得都很有道理，覺得都很重要，但自己一站在講臺上，這些技巧都忘記了。
　　對大多數的內部培訓師來說，公司主要是看重他們的技術、經驗或者是某些方面的專業技能，
　　但往往這些人的表達能力一般。而沒有良好的授課技巧的培訓，一定是讓人昏昏欲睡的。
　　學習對象
　　企業中高層管理人員。人力資源經理、培訓經理、培訓師、企業內部需要對他人進行培訓的工程師，主管等
　　課程目標
　　描述影響成年人學習的心理要素
　　設計有效的培訓目標
　　有效利用現有資源，應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材
　　課程內容
　　一、描述并解釋培訓師的使命 ? 歡迎詞、簡介、培訓目標
　　? 培訓、教育、演講、娛樂和發展的關系和區別;
　　? 培訓師的一、二、三、四、五、六技巧
　　? 如何將基本原則應用到成人培訓中 講解，案例。許老師自己歸納的一、二、三、四、五、六技巧，使得看上去非常難的培訓技巧變得簡單、實用、易記、易學。
　　二、描述影響成年人學習的心理要素 ? 設計培訓目標
　　? 設計培訓目標的技巧
　　? 培訓目標三要素 講解，案例
　　三、設計有效的培訓目標 ? 設計培訓目標練習
　　四、設計課程大綱 ? 設計課程大綱 講解、練習、點評
　　五、有效利用現有資源，應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材(結合學員的未來培訓主題) ? 培訓教材的發掘渠道
　　? 素材的來源及渠道
　　? 培訓師如何收集和運用各類素材
　　? 有效設計練習
　　? 角色扮演
　　? 情景模擬(游戲、小品、現場模擬)
　　? 案例編寫及應用
　　? 適時進行“小組討論”
　　? 試卷
　　? 實操演練
　　? 培訓教材的制作技巧
　　? 不同類型信息的表達方法和技巧
　　? 模塊化培訓材料的制作
　　? PPT制作技巧及運用
　　? 掛紙板(Flip-chart)的應用技巧
　　? 四步驟在培訓課程設計中的應用，以便降低對演講和表達技巧的要求
　　? 如何解決技術培訓中繁瑣、枯燥等問題
　　? 輔助材料的運用(圖片、視頻等)
　　回顧總結 講解，案例演示，練習、點評
　　學員課件設計練習 ? 學員需預備一個家庭作業：應用當天所學到的技巧準備一個10分鐘的培訓課件，包括目標，內容及教材等，按照講師提供的PPT模板完成。
　　六、描述授課流程 ? 回顧第一天的內容
　　? 傻瓜相機式授課流程：
　　? 傻瓜相機式授課流程簡介
　　? 步驟一：令人難忘的開頭：培訓師的拋猴子法
　　? 步驟二：摸底和目標陳述
　　? 步驟三：三部曲、四步驟(講解、演示、練習和點評)
　　? 三個短語的應用
　　? 肢體語言/聲音
　　? 目光交流/腳步
　　? QPN的提問技巧
　　? 學員激勵技巧
　　? 關鍵字的意義及應用技巧
　　? 步驟四：精彩的結尾
　　觀看世界著名培訓師培訓技巧視頻(在講解過程中穿插播放) 講解，VCD演示
　　七、學員演練和講師點評 ? 課堂培訓練習及點評