學習對象
專（兼）職培訓師（咨詢師）、培訓管理人員、職業經理人、持有企業急需儲備的專業技術的相關骨干、需要對下屬實施系統培訓的中高層管理人員、其他希望迅速成長為企業內部培訓師的人員
課程目標

培訓師的培訓TTT實務（廣州，12月19日-2日）

【培訓日期】28年12月19日-2日

【培訓地點】廣州

【【培訓對象】】

專（兼）職培訓師（咨詢師）、培訓管理人員、職業經理人、持有企業急需儲備的專業技術的相關骨干、需要對下屬實施系統培訓的中高層管理人員、其他希望迅速成長為企業內部培訓師的人員

【課程背景】

為什么培訓師培訓充斥市場，但成為合格培訓師的寥寥無幾？為什么多次引入培訓師培訓，內部師資隊伍還是無法建立？為什么企業培訓體系建設說易行難？本課程來幫助您立刻解決企業培訓體系建設氛圍、師資、課程三大資源瓶頸：

●徹底顛覆受訓者觀念，從不愿分享到積極分享！立刻解決企業內部培訓體系建設的師資瓶頸！
●超強多課程開發能力訓練，立刻解決企業內部培訓體系建設的課程瓶頸！
●受訓人員的思維和學習水平激增，拉開培訓師與一般員工理念差距，樹立典范，由點帶面解決企業學習型組織氛圍建設瓶頸；

本課程是對數百位國內外培訓大師進行深刻研究的成果！經過廣泛的實地考察，我們組織力量對國內的培訓師培訓課程進行了如下優化：
●理念方面，徹底顛覆了傳統培訓師培訓的認知基礎，使受訓者明心見性，清晰把握自己的真實目的，端正學習心態，穩定學習熱情；
●訓練方法方面，擺脫傳統培訓師培訓的演練為主的套路，以鍛煉思維能力、研發能力、學習能力為核心，深刻剖析課程設計、內容組織、現場組織、效果滲透等多個環節的原理及實現方法，直指要害！
●工具方面，放棄傳統培訓師培訓提供的游戲或案例包，向學員提供真正從研發角度出發的工具和素材；
●學習要求方面，課程結果與本職工作緊密掛鉤，摒棄一切華而不實的理念和素質訓練，使學員回到工作崗位立刻將所學知識轉化為績效！

本課程的三大基本理念：
●培訓不是高深的專家能力，而是管理者的生存必須技能；
●培訓不是福利與員工學習，而是企業經驗與技術傳承的重要手段；
●不要求完美的能力結構，只要經過系統的訓練，人人都能立刻成為培訓師！

【課程目標】

●獨立設計符合教學要求的簡單課程大綱和培訓材料
●登臺清晰講解自己的培訓內容
●獨立組織課堂討論、演練及點評
●按照教學要求的方法進行自我學習和發展
課程內容
【課程大綱】

一、導論

●你擁有培訓能力嗎？
●擊破培訓師素質的六大桎梏
●培訓師資格自檢：什么樣的人才有資格成為培訓師？
●掌握培訓技能的意義
●威力初體驗：三秒鐘消除演講恐懼癥

二、培訓師的真實核心技能

1）是什么浪費了我們的時間：虛假培訓師技能剖析
2）混淆教育、演講與培訓的惡果
3）內部培訓師與商業培訓師的異同
4）透視優秀培訓課程的三條主線

5）判斷培訓課程優劣的準繩
●成功學類課程分析
●NLP及九型人格課程分析
●管理技能類課程分析
●管理素質類課程分析

6）撥開迷霧：窺見培訓師高速成長捷徑

三、運用課程統籌，決勝千里之外

●從科特勒《行動銷售》看培訓課程設計誤區
●傳統內部培訓期望
●對企業內部培訓課程效果的新要求
●課程統籌的對象和目的
●編、導、演觀念在培訓課程設計中的濫用
●影視“編、導、演”與課程“編、導、演”的根本區別
●課程設計基礎：蒙太奇法

四、“編”課程：如何進行有效的課綱統籌

●課綱統籌：目錄？應付？還是課程的有機體？
●經統籌的課綱VS未經統籌的課綱
●多套主流商業公開課大綱展示與解析
●如何定義有效的課程目標
●內容與目標的關系
●卓越課綱設計四連擊
●演練：實戰快速課綱設計

五、“編”課程：如何進行卓有成效的課程內容統籌

●課程內容統籌基礎：成人培訓心理學
●課程內容的三大基本組合形式
●巧妙運用內容統籌抓住學員的心
●內容統籌心法：穿越歷史的佛門三慧法則
●極富思想深度的課程是如何設計出來的：CSP結構整合術
●簡單易用的4C幻燈片設計技巧
●收獲成果：現場快速研發練習
●實用幻燈片設計工具分享

六、“導”課程：成功控制課堂要素，完美達成培訓效果

●培訓課堂的大循環和小循環
●完美課堂很簡單：兩大關鍵點的控制
●如何設計一套有韻律的課程
●如何處理培訓中枯燥乏味的內容
●傳統培訓師培訓課程處理時間過長或不足的誤導技巧分析
●強大威力再體驗：根治所有培訓現場時間問題
●實戰演練：大綱及PPT設計強化訓練

七、“導”課程：設計課堂演練，當場展示培訓效果

1）實操演練在卓越課程中的地位
2）演練的主要類別和形式
3）知名講師高端商業培訓課程的演練分析
●《藍海戰略》演練分析
●《培訓管理》演練分析
●《績效管理》演練分析

4）成功現場演練的三要素
5）現場點評的失敗之處大匯總
6）培訓師如何進行引人入勝的現場點評

八、“演”課程：培訓師講臺表現的核心套路

1）對講臺表現技能的正確認識
2）培訓師心態控制技術
3）培訓師講臺表現的核心基本套路
●表情套路
●姿勢套路
●發音套路
4）破一切套路之法：色即是空，空即是色

九、培訓師知識成果增值管理法

●傳統培訓師的課程和知識為什么會貶值？
●培訓師知識創新捷徑
●培訓師課程二次開發素材五大來源解析
●新課程超快速出爐技巧
●企業培訓體系建設必備知識：培訓課件管理與傳承
●培訓師的終極秘笈（威力過于恐怖，僅限課程現場口授）

十、本期主講導師私人贈送技巧：三分鐘突破“看電影學管理”的創作難點

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