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【課程對象】
公司所有主管領導等;
課程目標
掌握80-90后及新生代的生長環境與價值觀養成;
掌握80-90后及新生代的心理特征與思維現狀;
80-90后及新生代員工的具體管理策略;
形成自己的80-90后及新生代管理要訣;
課程大綱
第一部分:80-90后及新生代員工的典型特征
1-新中國成立后的特殊年輪
2-中國50后
3-中國60后
4-中國70后
5-中國80后
6-中國90后
7-80-90后及新生代的態度認知
8-80-90后及新生代的人格特質
——素質認知
——能力認知
——思維認知
——心理認知
——職場觀
9-80前與80后之比較
——工作的意義不同
——接受溝通的方式不同
——自我認知的定位不同
第二部分:80-90后及新生代員工的管理之道
——道的內涵
1-性格的了解
2-內圣外王
3-兩大前提
4-魅力提前、命令退后
5-平等提前、等級退后
6-不是80-90后及新生代改,而是80前改
7-四種“氣質”員工管理應對方法
第三部分:80-90后及新生代的日常管理要訣
1-企業文化要人性化
2-溝通方式要平民化
——傾聽的動作套路
——溝通中四種不同的回應方式
——奉行的宗旨
——言語要注意
——直接溝通三原則
——表達的最高境界
——80-90后及新生代厭惡的溝通方式
3-激勵員工要機制化
——激勵的三大原則
——激勵的八個關注點
4-情緒管理要理解化
5-凝聚團隊要漸進化
6-日常管理的11項關注點
7-80-90后及新生代管理的修煉方向
《80-90后及新生代員工管理》-上海工慧企業管理
信息來源:工慧企業管理服務外包網更新時間:2017-5-31瀏覽量:221字體大小:大 中 小
【課程對象】
公司所有主管領導等;
課程目標
掌握80-90后及新生代的生長環境與價值觀養成;
掌握80-90后及新生代的心理特征與思維現狀;
80-90后及新生代員工的具體管理策略;
形成自己的80-90后及新生代管理要訣;
課程大綱
第一部分:80-90后及新生代員工的典型特征
1-新中國成立后的特殊年輪
2-中國50后
3-中國60后
4-中國70后
5-中國80后
6-中國90后
7-80-90后及新生代的態度認知
8-80-90后及新生代的人格特質
——素質認知
——能力認知
——思維認知
——心理認知
——職場觀
9-80前與80后之比較
——工作的意義不同
——接受溝通的方式不同
——自我認知的定位不同
第二部分:80-90后及新生代員工的管理之道
——道的內涵
1-性格的了解
2-內圣外王
3-兩大前提
4-魅力提前、命令退后
5-平等提前、等級退后
6-不是80-90后及新生代改,而是80前改
7-四種“氣質”員工管理應對方法
第三部分:80-90后及新生代的日常管理要訣
1-企業文化要人性化
2-溝通方式要平民化
——傾聽的動作套路
——溝通中四種不同的回應方式
——奉行的宗旨
——言語要注意
——直接溝通三原則
——表達的最高境界
——80-90后及新生代厭惡的溝通方式
3-激勵員工要機制化
——激勵的三大原則
——激勵的八個關注點
4-情緒管理要理解化
5-凝聚團隊要漸進化
6-日常管理的11項關注點
7-80-90后及新生代管理的修煉方向

