學習對象
各部門負責人（生產、研發、質量、物流、市場及部分項目經理）
課程目標
【學習獲益】
個人獲益
1、理解并應用行動學習研討方法“團隊列名法”；
2、理解并應用行動學習研討方法“團隊共創法”；
3、闡述行動學習過程工具“問題解決五步法”的系統框架和結構邏輯；
4、應用多種行動學習研討工具來開展行動學習
【組織獲益】
1、引入新的推動績效實現的學習模式，解決組織發展中的問題，提升組織解決問題的能力，提升組織與團隊的競爭力；
2、為通過行動學習催化師的訓練，為企業培養優秀的催化師團隊，通過催化師啟動行動學習，營造企業內部“做中學”良好氛圍；
3、通過將學習落地的理念與行動，將培訓做到落地，為企業節約學習成本，提升學習價值，真正做到開源節流。

課程內容
第一講：結構思維——行動學習框架的搭建
1、行動學習的構成六大要素
1.1懸而未決的難題
1.2互助學習的小組
1.3催化師的引導
1.4質疑與反思的過程
1.5行動中驗證和鞏固成果
1.6范式轉換
2、行動學習的學習團隊六類角色
2.1學習發起人
2.2學習召集人
2.3行動學習催化師
2.4學習組長
2.5學習小組成員
2.6專業支撐的理論專家
3、行動學習啟動會工具及其延伸應用
3.1個體自我認知五要素圖
3.2公約制定
3.3因果圖法
3.4四維矩陣分析法
第二講：行動之法——三大行動學習經典研討方法的應用
1、行動學的研討方法和工具
1.1行動學習研討方法“團隊列名法”
1.2行動學習的ORID
1.3思維導圖在行動學習中的應用
1.4六頂思考帽在行動學習中的應用
案例：四步操作ORID
2、體驗行動學習研討方法“團隊列名法”
2.1團隊共列名法的著眼點
2.2團隊列名法的實施六大步驟
2.3團隊列名法的體驗
2.4團隊列名法的“形容”感受
3、體驗行動學習研討方法“團隊共創法”
3.1團隊共創法的來源
3.2團隊共創法的實施六大步驟
3.3團隊共創法的選題
3.4團隊共創法的應用
3.5團隊共創法的應用分享
4、六頂思考帽在行動學習研討中的應用
4.1六頂思考帽的代表的含義和應用的要求
4.2六頂思考帽單帽應用的案例體驗
4.3混合式的六頂思考帽的應用策略
4.4六頂思考帽在行動學習中的應用
第三講：行動旅程——行動學習項目的體驗、設計與應用
1、行動學習項目設計的三大步驟
3.1行動學習選題與準備
3.2行動學習研討與應用
3.3行動學習項目總結與固化分享
2、問題解決五步法行動學習項目操作思路
第一步：現狀描述、問題定義
第二步：形式評估、目標確定
第三步：系統分析、要因洞悉
第四步：創新思維、科學求解
第五步：縱覽全局、精明決策
3、行動學習的質疑反思體系
5.1對問題的質疑反思
5.2對原因的質疑反思
5.3對目標的質疑反思