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【課程對象】
各部門總監、經理、骨干員工等。
【課程背景】
??? 如何打破固有思維?
??? 如何在解決問題時作全面思考,完整思維?
??? 如何更有效的發現問題、解決問題?
??? 《全腦思維創新與問題解決》課程設計了“全腦創新解決問題的雙漏斗模型”,使學員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具。通過對人的左右腦的分工特性分析,使學員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創新和決策工具。本課程最大亮點是把在西方企業和咨詢顧問公司中使用的行之有效的10個工具傳遞給學員,這些工具分布在創新思維解決問題的5個階段,具有極強的實用性和操作性。
課程收益
1、明晰全腦思維模型及思維偏好模式;
2、運用先進的全腦思維工具;
3、用全腦思維來思考商業行為問題;
4、運用全腦思維分析和解決問題。
課程大綱
一、創新思維與解決問題
1、創新與智力的相關性
2、創新思維解決問題能力測試和評價
二、全腦思維創新解決問題的步驟、方法和工具
1、主動地發現問題—如何找出企業、團隊潛在問題
2、右腦發散分析問題—找出產生問題的所有因素
3、左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
4、右腦創新解決問題—找出所有解決問題的方案
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
全腦思維創新與問題解決-上海工慧企業管理
信息來源:工慧企業管理服務外包網更新時間:2017-5-31瀏覽量:231字體大小:大 中 小
【課程對象】
各部門總監、經理、骨干員工等。
【課程背景】
??? 如何打破固有思維?
??? 如何在解決問題時作全面思考,完整思維?
??? 如何更有效的發現問題、解決問題?
??? 《全腦思維創新與問題解決》課程設計了“全腦創新解決問題的雙漏斗模型”,使學員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具。通過對人的左右腦的分工特性分析,使學員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創新和決策工具。本課程最大亮點是把在西方企業和咨詢顧問公司中使用的行之有效的10個工具傳遞給學員,這些工具分布在創新思維解決問題的5個階段,具有極強的實用性和操作性。
課程收益
1、明晰全腦思維模型及思維偏好模式;
2、運用先進的全腦思維工具;
3、用全腦思維來思考商業行為問題;
4、運用全腦思維分析和解決問題。
課程大綱
一、創新思維與解決問題
1、創新與智力的相關性
2、創新思維解決問題能力測試和評價
二、全腦思維創新解決問題的步驟、方法和工具
1、主動地發現問題—如何找出企業、團隊潛在問題
2、右腦發散分析問題—找出產生問題的所有因素
3、左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
4、右腦創新解決問題—找出所有解決問題的方案
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法

