學習對象
職業培訓師
課程目標
一、【課程簡介】：

VIRTUETM美德永遠第一，德美TM有口皆碑！肯定優秀，成就卓越。 21世紀的企業競爭將轉向高素質人才的競爭，企業每時每刻都在像新陳代謝一樣進行著人力資源的補充、篩選與重組，“強將手下無弱兵：兵錯錯一個，將錯錯一窩”，夢想脫穎而出的企業當然需要追求超越自我的卓越培訓師！一個舉足輕重的國際職業培訓師，給企業的貢獻將不可等閑視之。北京標新思維企業管理顧問公司在多年的培訓實戰經驗中整合了原香港國際管理研究院、亞洲咨詢培訓協會、前美國AITA機構、IUTA、UNWAC以及AMA培訓專家及國際人學權威等中外名家的文化底蘊，得到GNI、ACI機構支持開發了系統的國際職業培訓課程 （CIPTT、CIPTM，CIPTC），并導入了世界最先進的德國職業標準IMOVE理念，獨特創造了這套國際化的職業培訓演繹體系，以知識裂變機制創新完善的理論體系為中心，按照美國管理認證的國際職業標準對培訓師、培訓管理師、培訓顧問師進行全面系統地訓練，盡顯該國際職業資格認證的實用性、科學性與權威性，讓您生命更精彩、職業更成功……

二、課程收益：

本教程按照國際職業最新理念對培訓師、管理者進行標準的職業化訓練，提升個人職業品牌含金量；

掌握專業的培訓技術，幫助您增加一項職業能力，與國際化、全球化接軌；

成為組織創新的推動者；

三、學習目標：

1. 掌握培訓需求分析和培訓目標確定的技術；

2. 為培訓項目設計教學戰略，方法和模式；

3. 學習營造有效和高效的學習環境的技巧；

4. 演練和示范完成創新的教學技巧；

5. 評估并改進作為培訓師的專業技能；

6. 制定下一個學習和發展目標；



課程內容
一、CIPTT之頓悟：啟
大腦激動 經典分享（不悱不啟 不憤不發）
I-MOVE（深度值得深入）
二、CIPTT之準備：編
1.?????? 培訓項目設計解析
2.?????? 培訓課程開發思路
3.?????? 培訓課程開發流程
4.?????? 標準課程結構模型
5.?????? 培訓學習目標設計
6.?????? 學習需求辨認
7.?????? 學習方案設計
8.?????? 培訓講義制作
9.?????? 教學媒介和輔助工具
10.??? 媒介教學實操與項目設計舉隅
三、CIPTT之歷練：導
1.?????? 學習風格解析
2.?????? 經典培訓方法設計
3.?????? 創新培訓方法應用
4.?????? 風格判斷有效引導
5.?????? 培訓方法應用與效果評價
6.?????? 體驗式、教練式技術
四、CIPTT之藝術：演
1.?????? 精彩呈現之風格類型
2.?????? 精彩呈現之專業表達
3.?????? 精彩呈現之課堂互動
4.?????? 確定你的培訓風格
5.?????? 歷練專業表達技巧和方法
6.?????? 培訓現場掌控的方法和應變技巧
五、CIPTT之績效：評
1.?????? 評估學員的學習進展（貫穿編、導、演）
2.?????? 觀測并與學員共同評審學員的進步
3.?????? 精彩點評技巧
4.?????? 評估學員的學習成就
六、CIPTT之激勵：獎
1.?????? 運用六頂思考帽進行集思廣益
2.?????? 運用六雙行動靴進行自我激勵
3.?????? 運用七個習慣進行自我修煉
4.?????? 頭腦風暴與思維導圖
5.?????? 快速閱讀與超級記憶
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