學習對象
含兼職或專職人員，主要負責：

1）企業(yè)內訓師的選拔、培養(yǎng)及管理

2）企業(yè)內部課程研發(fā)與管理

3）企業(yè)培訓體系的建設

4）企業(yè)學習型組織/文化的創(chuàng)立

5）企業(yè)大學的創(chuàng)辦等


課程目標
1.了解內部培訓師的規(guī)劃方向和基本原則；

2.掌握內部培訓師選拔的兩大方法系統(tǒng)——選拔流程、評估工具和方式；

3.了解培養(yǎng)內部培訓師需要采取四大“干預”措施——學習相關專業(yè)技能、經(jīng)常進行試講演習、持續(xù)性輔導、逐步形成個人授課風格；

4.了解如何應用各種管理與激勵措施提升內部培訓師的教學熱情與積極性。

課程收益

1.了解學習型組織的一般理論，和本企業(yè)的建立學習型組織的需求趨勢；

2.了解和掌握培訓體系建設的路徑、要領和核心方法；

3.了解在企業(yè)建立學習型組織的過程中，培訓總監(jiān)應擔負的使命和具體任務；

4.了解在推動學習型組織發(fā)展的過程中，培訓總監(jiān)應具備的精神和能力條件，以及如何建立相應的精神和能力。







課程內容
第1講：如何培養(yǎng)內部培訓師
1.?????? 內部培訓師的選拔方法
2.?????? 內部培訓師的培訓方法
3.?????? 內部培訓師的課程規(guī)劃
4.?????? 內部培訓師培養(yǎng)過程中的常見問題及對策
第2講：如何管理內部培訓師
1.?????? 內部培訓師管理中的常見問題與對策略
2.?????? 內部培訓師的激勵——精神激勵和物質激勵
3.?????? 內部培訓師課程管理
4.?????? 內部培訓師的評估體系設計與運用
課程內容
第1講：學習型組織的愿景和實現(xiàn)路徑
1.?????? 學習型組織的概念來源
2.?????? 了解“學習歸零”現(xiàn)象
3.?????? 如何定義學習型組織的愿景
4.?????? 了解企業(yè)知識和技能的四個來源
5.?????? 企業(yè)學習發(fā)展一般要經(jīng)歷的三個階段
6.?????? 建設學習組織的路徑圖
第2講：培訓管理體系建設的路徑和要領
1.?????? 培訓體系建設的全景“地圖”
2.?????? 培訓組織與人員管理
3.?????? 組織的培訓/學習的理念
4.?????? 課程體系建設
5.?????? 內部培訓師的培養(yǎng)與管理
6.?????? 培訓供應商管理
7.?????? 綜合性培訓需求分析
8.?????? 綜合性培訓計劃制定
9.?????? 培訓項目管理
10.? 培訓相關總結與獎罰標準
第3講：培訓體系建設的核心方法指引
1.?????? 培訓發(fā)展各階段的實踐要點
2.?????? 培訓體系建設的三個關鍵內容
3.?????? 課程體系建設的關鍵路徑和方法
4.?????? 師資體系建設的關鍵路徑和方法
5.?????? 執(zhí)行體系建設的關鍵路徑和方法
6.?????? 培訓體系的持續(xù)創(chuàng)新
第4講：推動者的精神、能力和技巧
1.?????? 誰是學習型組織的推動者
2.?????? 學習型組織發(fā)展對推動者的要求
3.?????? 不同企業(yè)發(fā)展階段需求的處理方法
4.?????? 對培訓總監(jiān)的職業(yè)精神要求
5.?????? 對培訓總監(jiān)的專業(yè)能力要求
6.?????? 對培訓總監(jiān)的工作技巧要求
7.?????? 培訓總監(jiān)的學習與成長路徑圖
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