【課程背景】
　　內部培訓師的培養，已經日益成為學習型組織不斷發展和建立培訓系統的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤希芏嗥髽I依然存在著諸多的問題。對于內部培訓師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助?如何發掘“客戶”——學員們的真實需求?游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩?培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上?很多企業內部講師都是企業各業務部門的精英和骨干，實戰經驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內部講師的講課水平，培養一支優秀的企業內部講師隊伍已經成為企業培訓的當務之急!
　　本課程即專門針對企業的需求來培訓內部講師, 全程講究的是完整的系統, 專業的內容與高度的實效性, 而非一般的花俏新鮮可比, 加上主持講師(美國AITA國際訓練協會授權 PTT職業培訓師)豐富的經驗與帶動, 不但能使參加人員的專業基礎更為深厚, 肯定也將大為提升其主持培訓課程或活動的實力, 必將有助于他們在企業培訓上貢獻出關鍵性的價值!
　　課程收益
　　了解并且能夠敘述企業培訓工作的績效要求, 以便在本身設計或主持培訓時懂得如何去配合.
　　對于一般常見的培訓方式建立正確的認知, 并知道應如何選用.
　　學習到成人學習心理與訓練教學原則, 增進其在設計或主持培訓的專業基礎運用.
　　在培訓實施前, 懂得自己應如何去掌握培訓的背景與需求.
　　了解到各種不同的訓練教學方法, 并且懂得根據不同的教學內容加以配合運用.
　　懂得教學情境所組成的要素, 并知道運用哪些相關的措施去調適與控制
　　學習到教學輔助設備與工具方面正確運用的步驟與動作標準.
　　懂得如何根據培訓需求與客觀條件編制出課程教案與學員講義數據.
　　學習到實際主持培訓的教學暨表達技巧.
　　了解學習遷移( Transfer of learning )的意義, 并懂得講師可以運用哪些措施去促進學習遷移, 以提升培訓效果.
　　【課程對象】
　　持有企業急需儲備的專業技術的相關骨干、需要對下屬實施系統培訓的中高層管理人員、其他希望迅速成長為企業內部培訓師的人員。
　　課程大綱
　　導入TTT理念:
　　1、為師之道：說時似悟，對境生迷
　　2、培訓師的感召、樂從、分享、區分、辨識
　　3、常態、職業態----隨意，刻意
　　4、控場之關鍵——現場、興奮點、注意力
　　5、首善：開場要做的幾件事
　　6、影響訓練的幾大因素
　　7、培訓的目的與培訓師最重要的素質
　　8、辨識：說什么與怎么說
　　一、TTT導論
　　1、TTT釋義與TTT定位
　　2、培訓能力之變通力、創造力、感召力等
　　3、TTT學習之道及要領
　　4、從訓練到修煉——潤、切、塑
　　5、培訓師三重角色:編、導、演
　　二、TTT基礎
　　1、培訓師自我管理及怯場化解
　　2、眼睛的運用:觸法、罩法、貼法
　　3、壓力的破解：揭秘、舒緩、分散
　　4、標準服裝搭配
　　5、培訓師的專業表達利器
　　6、激發學員參與及吸引學員技巧
　　7、手勢表達精要及表達的語言藝術
　　8、互動氣氛營造
　　9、停頓、沉默、異聲的妙用
　　10、課堂禁忌及場地布置
　　三、TTT專業表達
　　1、理性與感性及情理并茂;
　　2、導入與收結
　　3、成功的培訓從自我介紹開始
　　4、專業提問與專業應答技巧
　　5、上場與下場
　　四、TTT編導藝術
　　1、課程開發：讓問題成為訓練的線索
　　2、非常態學員管理及課堂掌控對策
　　3、培訓素材的搜集與處理
　　4、培訓內容設計的關鍵
　　5、卓有成效的訓練形式及訓練方法
　　6、職業培訓師培訓行為的配置
　　五、TTT進階
　　1、職業形象與內涵：培訓師的層級
　　2、因人而異的精彩點評之道
　　3、培訓師的職業技能及對學員行為的引導
　　4、收放自如：TTT的最高境界
　　六、現場演練
　　1、直播逐人點評、立竿見影、即時改變：
　　2、培訓師摸底測試;
　　3、培訓技法掌握后的現場演練;
　　4、感悟、感受、感言、感覺。