【課程背景】：
作為培訓師，
你知道如何破題嗎?
你知道如何構建課程的四級目錄嗎?
你知道如何把課程從名稱開始就品牌化嗎?
你知道PPT設計的8800版式法則嗎?
你擁有完整的課程七件套嗎?
如果你的回答NO，那么，你OUT了。
3天2晚，24小時在堂學習。
培訓受眾:
高層管理者、培訓師、課程開發人員
課程收益:
1. 通過培訓，你可以收獲：
2. 一門品牌課程
3. 一本課程手冊(含印刷費)
4. 七套完整資料(含《課程說明書》、《講師手冊》、《PPT演示稿》、《學員稿》、《四級大綱》、《素材庫》、《工具包》)
5. 6G素材回饋
6. 五星級酒店三天兩晚餐宿
課程大綱:
報到簽名
導論：從普通到品牌的意義
視頻案例分析：CRH的國際地位
研討：雞與雞的不同
一、萬般之源，在“需”問宗—需求分析
1. 常問自己：我為什么要講這個課程—待開發課程的賣點與買點分析
2. 品牌課程的必要性：審視稀缺性與影響程度
3. “無問題不培訓”從何說起—培訓問題與培訓師問題的較量
4. 練習：培訓活動全景評估—從最不重要的到最重要的
5. 案例分析與小組展示：蘇經理的煩惱
6. 面條理論：課程設計的缺失不在面條而在佐料
(本階段成果：設定課程目標)
二、品牌之路，從“名”開始—破題命名
1. 品牌課程破題的三個關鍵詞—主題、角度、方向
2. 課程命名的七字法則—精準、優雅、沖擊力(常見命名誤區分析)
3. 品牌課程命名的五種經典方法—模型量化、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念
4. 分組討論：這些課名為什么吸引人?—最佳課程命名案例展示
5. 現場演示：通訊/金融/汽車行業如何為面向一線營業場所銷售人員的銷售技巧課程命名
6. 分組討論與小組展示：我的課程我作主
(本階段成果：破題詞及品牌化的課程命名)
三、完美龍身，以“綱”為骨—大綱結構
1. 課程結構的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄
2. 虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精短的表現手法
3. 課程結構布局的六種方法—流程法、要素法、英文組合、漢字結構、情景演繹、借喻
4. 三級目錄的三色分布及分配比例
5. MECE原則的運用在二、三級目錄的運用
6. 由點到面，或由面到點的構建課程金字塔
7. 練習：畫出品牌課程的“思維導圖”
(本階段成果：項目課程的四級大綱—電子版)
四、浩瀚知海，“點”滴成材—素材收集
1. 一鍵操作：培訓素材庫的關鍵索引
2. 百寶箱=書箱、音樂箱、工具箱、模版箱、案例箱、視頻箱、故事箱、游戲箱
3. 分組討論：佐料的收集、咖啡豆的分類
4. 例子：大海撈針與點滴匯海
5. 用方法點說明內容點：用論據論證論點
(本階段成果：項目課程的素材庫建立，每個課題至少20個方法點—電子版)
五、精心布局，“計”上心頭—課程設計
1. 教學方法設計的原點：刺激右腦的“三化”途徑
2. 講解講述法設計—SCQA模式的構建
3. 現場演示法設計—實物、真人、圖表推演
4. 案例分析法設計—背景-事件-問題-解決方案-啟示反思-點評六大要素
5. 游戲帶動法設計—開味盤、餐前湯、飯后茶
6. 視頻沖擊法設計—情節拐點、沖突
7. 引爆學員的開場設計—懸念、實物、引言、故事、新聞、游戲
六、標準課件，化“簡”去繁—課件設計
1. 課件設計的三個核心：色彩、版式、動畫
2. 色彩搭配及使用禁忌—對角線原理、背景顏色管理、文字及頁面顏色
3. 版式設計的九字要訣：加、減、乘、除;衡、正、序、齊、空
4. 動畫呈現，讓結構活起來—動畫組合、路徑設計、外部資源的插入鏈接、動畫語言的運用
5. 簡單才是真美—終版課件(PPT)優化
6. 講師手冊設計的標準格式及運用
7. 懸念導向：學員稿的整理及設計
8. 練習：現場設計課件封面、繪制參考線、母版模版、標題及內容設計
(本階段成果：將四級大綱通過一鍵操作，轉化成PPT格式，并進行美化處理，收獲標準課件、講師手冊初稿、課程學員稿)
七、精彩呈現，“演”出傳奇—試講準備
1. (如果時間壓縮或之前已接受過呈現技巧的培訓，此部分則可以略講或省去，亦可借助最后畢業呈現時間完成此部分內容)
2. 除了“是那么回事”還要“像那么回事”
3. 備則倍：為高分做彩排
4. 上臺前的四準備：受訓對象、現場環境、方法盤點、情緒醞釀
5. ?練習：七件套匯總整理(電子檔)
6. 點評：成果匯報及限時互評
7. 結業呈現