【課程背景】
　　中國建設銀行總行授信管理部高級審批人李遼棣先生：來自全國30多個省的省級分行的高級審批人聽了彭老師的《組織溝通》內訓，大家收獲很大，值得推薦學習!
　　北京匯源果汁董事長朱新禮先生：看了彭老師的《客戶不要解釋要效果》，感覺很好。于是就決定邀請彭老師給我們全國的1200多名經理來做這場內訓。
　　北京居然之家董事長汪林明先生：彭老師給我們來自全國69家大區經理、店長做了兩場內訓，效果很好，要接著學習。
　　中國石油寧夏石化有限公司總經理雍瑞生先生：三年來彭老師給高中初級管理者做的30多場全程體驗式的《員工職業化素質》內訓。對提高各級管理者的執行力和忠誠度、提升組織溝通效果以及和諧家庭關系非常顯著的效果。
　　課程目標
　　提升執行力：反思與升華職場工作理念，絕對服從組織和領導;提升組織溝通能力;大幅度提升組織情商;徹底鎖定完成工作的時間結點。
　　目標導向：目標不變方法變;絕不找借口;對待工作用結果思維而非邏輯思維。
　　思維創新：把不可能變為可能，建立目標不變方法變的思維模式;從心態、素質方面實現自我突破和自我超越，提高自信力、行動力及個人執行力。
　　體驗責任：建立相互的信任關系，加深對責任、承諾的感悟;學會系統而非片面地思考問題，培養員工的責任感、榮譽感以及忠誠度。
　　團隊至上：團隊風氣改變從改變自我的言行開始!我是團隊力量勃發的源泉!團隊利益至上，個人意愿妥協于團隊;打造優秀的團隊!
　　感恩回報：讓勞資關系更和諧;珍惜崗位;感恩公司、感恩上級、感恩工作、感恩父母、感恩社會。
　　認識自我：幫助學員明晰自己的心智模式，找出問題，明確目標，自我蛻變。
　　課程內容
　　(配套書籍：《高績效人士的十個共識》--本次課程主講第一章、第三章，具體內容參見下面【本次課程主線與內容】)
　　第一章：思維職業化：對待工作要用“結果思維”
　　第二章：行動職業化：永不放棄才有可能達成目標
　　第三章：目標職業化：目標不變方法變
　　第四章：責任職業化：站在系統責任高度履行崗位責任
　　第五章：領導職業化：完成任務是領導的天職
　　第六章：時間職業化：時間管理的核心就是時間結點的管理
　　第七章：下屬職業化：誰對最終結果負責任就聽誰的
　　第八章：組織職業化：維護組織利益是職員的最高行為準則
　　第九章：溝通職業化：聽懂與知道都是為做到服務的
　　第十章：職場職業化：成功就是最后一批放棄的人
　　第十一章：全員職業化素養系列測評：思維篇;行動篇;目標篇;責任篇;領導篇;時間篇;下屬篇;組織篇;溝通篇;職場篇
　　【本次課程主線與內容】
　　一、課程主線：工作目標不變方法變;讓組織和個人愉悅相處
　　二、課程內容：
　　(一)思維職業化：社會交往要用邏輯思維;對待工作要用結果思維;職場勝出要用“目標人”思維;面對客戶要用效果思維;超越經驗要用創新思維;和諧親情關系要用心思維;利益性思維是人類的基本思維方式;自己對自己的思維：我是一切的根源。
　　(二)目標職業化：工作目標不可變而方法可萬變;工作就是圍繞目標把做得好與做不好的工作都做好;徹底鎖定目標，自會有無窮的方法;清晰做事的最終目的就會事半功倍;階段目的是為最終目的服務的;工資來自績效而非工作時間。知識和文憑都是為達成目標服務的。